بعيدًا عن معايير مشروع الوزارة، ما هي خطوات إعداد بحث بحيث يفيد الطالب في التفكير والاستشكاف؟

أنت تشاهد إجابة منفردة، يمكنك استخدام الزر المجاور لتصفح جميع الإجابات.

اطلع على جميع الإجابات

اختيار الموضوع:

  • يفضل اختيار موضوع له علاقة باهتمام الطفل، أو لديه ميل للتعرف عليه أكثر.

  • يحاول مناقشة أسرته أو مجموعته فيما يعرفه وما لايعرفه، ويمكن استخدام طريقة KWL كما في الصورة، أي ما الذي أعرفه عن هذا الموضوع، وما الذي لا أعرفه، وما الذي أود معرفته؟

طرح الأسئلة:

وهذه خطوة هامة في بداية أي مشروع بحثي، وهو إعداد خريطة أسئلة كخريطة ذهنية حول كل ما يتبادر في ذهن الطالب من أسئلة حول الموضوع، حيث تلك الأسئلة هي التي ستحدد العناصر الأساسية والعناصر الفرعية لكل مشروع. وكبداية جيدة له إذا أراد أن يستمر في الكتابة البحثية في المستقبل.

يراجع الأسئلة، ويعيد ترتيبها ويتأكد أنها تغطي الموضوع من جميع جوانبه.

بخصوص مشروع الوزارة: هناك عناصر لكل موضوع، يمكنه تطبيق طرح الأسئلة، على كل عنصر من العناصر.

جمع المعلومات

يبدأ الطالب بجمع المعلومات التي يحتاجها والتي تجيب على كل سؤال من أسئلته، على أن يتأكد أن الفقرات تتضمن معلومات موثقة، وبيانات واستشهادات مع المصادر.

إعادة الصياغة

يبدأ في إعادة صياغة الفقرات، والتأكد من أنها مترابطة وتؤدي المعنى والهدف المطلوب.

كتابة الملخص والنتائج

عادة يفضل كتابة الملخص، والنتائج بعد كتابة البحث.

كتابة المصادر

يتم كتابة المصادر في نهاية البحث، مرتبة أبجديًا، الكتب أولًا، ثم المواقع الإلكترونية.

اطرح سؤالك على مجتمع التعلم واحصل على أجوبة من خبراء

الإشعارات

أغلق
جار تحميل المزيد
لا توجد إشعارات